こんにちは、お寒うございます。東京地方、月曜は雪で、通勤電車は動いたのですが、動くから良いというものではなく、座席の前で踏ん張っていてひどい筋肉痛（詰まってて動かないし）。yahooの写真ではパンダは雪が好きなようで、まあとりあえず毛皮に融けた水が浸み込むまでは楽しいでしょうね。
さて、たいしたニュースもなく、甘利が賄賂を受け取ったとか、ざまあみろとは思いますが、国会ちゃんと議論しろよ、とも思いますね、これは普通の感覚と思いますがどうでしょうか。ともかく議員７００人も要るわけがない。衆議院はおしゃべり院にして、決議は参議院で行うというのはいかが？ って下院的先祖がえり。とりあえず誰でも思うんだよね、この手の感想は。なお、次（々）回作品では上部構造論として、政治過程も扱います、ご期待を。
まあ、どうでもいいですが、ここんとこ忙しくて夕刊は読んでないのでもしかすると何かあったのかもしれませんが、本ブログは６日前の話題、ってことで、センター試験。
皆様は各種高校参考書などお読みにはならないでしょうが、私の長年の愛読書は日本史、世界史、地理の受験参考書です。ほんとに何度よんでもためになる。
そんな私がいうのだから間違いない。センター試験の社会の問題など、ムダの極致。まったくのムダ。何一つ役に立たない。
そんなもんに２年も３年もかけるのは人生の全きムダ。、、、あ、これはまさか受験生の方は見てないですよね。人生のムダなどいくらでもあるのですからムダだからやらない、なんていってたら、人間、どんなしたいこともできませんぜ。
とフォローしておきますが、文部省のやつらは犯罪者です。文部省が音頭をとれば試験などどうでもいい学者連中はどっちにでも転んでくれるんだから。
以上。ポイントは何十年も社会科受験参考書が愛読書とする人間が、かく断じた、というところです。長々いったところで誰も聞いてないし。
以下は、付けたりです。といいながら、長々ですが。
高校の社会科教科書はトータルとしてよろしい。反動的検定がどうとかなんていうのは、イデオロギー闘争の意義しかありません。だから負けてはいけないのですが、それは当該教科書の機能自体とは関係ありません。ま、ともかくどんな教科書でも、高校の生徒さんは教科書を熟読玩味すればよろしい。
しかし、じゃあ熟読玩味したら今のセンター試験は受かるのかよ、という問いです。
受かりゃあしません。人物と資料と年名と。そんな固有名詞を覚えない限り試験は通らないのです。答えの欄には固有名詞を要求していないようでも、問題文自体に固有名詞の記憶を要求しているのです、ご確認を。で、誰か今でも高校の授業の固有名詞など覚えている国立大学を出た社長や政治家がいるのか？ せいぜい小学生や中学生の固有名詞知識しかないでしょう。さらにパーティで日本歴史や世界歴史の話ができる国立大学を出た社長や政治家がいるのか？ せいぜい司馬遼太郎の知識でしょう。
文部省の奴らがどんだけバカか分かるでしょう。試験担当教授に「そんな無駄な問題は出さないでくれ」 とどうしていえないのか。
といって、私は別に受験生の味方ではありません。勉強をしに大学にいきたい者は、勉強はしたらいい。センター試験？ 社会科教科書の要約でもさせなさいよ。因果連関なんて難しいことはいらない。どうせ大学教授もわかっていない。江戸時代３００年、ドイツ農民戦争からドイツ統一まで４００年、どう表面的に流れていったか。それだけでいい。それを人に話せるように。だから、１問５分の話しで１５００字くらいで。字が書けない人は試験官に話せばいい。高校生は若くて記憶力がいいから勉強が物足りないだろうが、それで物足りなければ受験生個人の趣味の歴史事象を何か興味深く書かせればいい。題：「ギリシア美術と東洋美術」とかのことです。２０００字。それだけモノにすれば世界と話す基礎力はつく。成人後足りなければ、足りないと思った時点で「授業」参考書を読めばいい。文部省検定など何の話か。どの高校生がそんな細かいところまで理解しているのか。
それが教養ってものです。ドブに捨てる知識を詰め込んで、いったいなんのための高校なのか。高校は自分の頭で生きていく基礎知識を身につけるところだろうが。
かたや大学は勉強するところです。教養課程など、国立大学なら税金の詐取、私立大学なら親のカネの詐取、そして大学教授連の研究時間の収奪です。
なお、理系科目にも文句はあるけど、わたしは何も勉強しなかったからとりあえずいわない。（けど、物理の参考書は成人後何度か読んだ。新しいのも買ったし。なかなか面白い。） 生物はいいんじゃん？ 日本史科目の５％分も記憶すれば８０点はＯＫだった気が。
